PERBANDINGAN SISTEM CERDAS ICT DI 3 NEGARA ASIA
Perbandingan Perkembangan ICT di Indonesia , Malayasia dan Singapura .
ICT (Information and Communication Technologies) atau dalam bahasa Indonesia lebih kita kenal sebagai Teknologi Informasi dan Komunikasi, merupakan sebuah pengertian yang memberi cakupan dalam segala aspek dari peralatan teknis dalam memberikan informasi, menyampaikan informasi, dan proses dari teknologi tersebut. Terdapat dua hal yang menjadi sangat penting dalam dunia ICT ini yaitu teknologi dalam informasi dan teknologi dalam komunikasi. Segala hal yang berkaitan dengan teknologi informasi dalam cakupan prosesnya, penggunaan alat pembantu, manipulasi, dan bagaimana informasi dikelola.
Pada teknologi komunikasi cakupannya lebih kepada segala hal atau bentuk komunikasi yang memiliki kaitan dengan penggunaan alat bantu sebagai proses dan pentransfer data dari piranti yang satu ke piranti yang lain. Kedua konsep ini memang telah menjadi satu konsep yang saling memberi keuntungan dan terikat. Pada pertengahan abad ke-20 perpaduan dari kedua perangkat keras dan perangkat lunak ini telah membuat perkembangan teknologi komunikasi mampu memberikan pencapaian yang pesat jika dibandingkan dengan teknologi-teknologi lainnya. Perkembangan dari perpaduan kedua teknologi tersebut sampai saat ini masih terus mengalami perubahan bahkan jika diperhatikan era kini telah memasuki abad ke-21 tetapi kejenuhan dalam penggunaannya masih belum terlihat. Artinya para pengguna masih tertarik untuk menggunakan teknologi ini, dan para ilmuwan sendiri juga semakin mencari cara untuk mengembangkan teknologi yang ada.
Perkembangan ICT di Indonesia
TIK mulai berkembang pesat di awal tahun 1980-an. Pesatnya perkembangan didukung oleh perkembangan Prosesor (Chip) yang berfungsi sebagai otak komputer pribadi (Personal Computer). Perkembangan Hardware juga diikuti oleh kemajuan dalam bidang Software, meski perkembangannya jauh di belakang Software.
Pada mulanya, Prosesor dan Software dirancang untuk komputer pribadi yang berdiri sendiri (stand alone PC). Namun PC-PC tersebut akhirnya diintergrasikan melalui suatu jaringan (network). Sehingga, sekarang kita mengenal jenis jaringan seperti LAN (Local Area Network), WAN (Wide Area Network), dan Internet.
Jaringan Internet merupakan salah satu jaringan yang populer dan paling sering dimanfaatkan, karena Internet mampu menghubungkan komputer di seluruh dunia dan memungkinkan informasi bisa dipakai secara bersama-sama. Saat ini telah banyak perusahaan swasta di Indonesia yang menyediakan jasa sambungan internet, misalnya IndoInternet, Radnet, D-Net, Idola, dll.
Teknologi Informasi merupakan teknologi yang digunakan untuk mengolah data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas, yang digunakan untuk keperluan pribadi, bisnis, dan pemerintahan.
Dalam dunia Pendidikan, kehadiran Teknologi Informasi merupakan penunjang utama dalam pengembangan dunia pendidikan yang semakin hari semakin kompleks, sehingga perlu adanya media yang mampu memberikan inovasi dan menjadi solusi dari semua persolan yang ada.
Penemuan teknologi komputer sejak awal dimaksudkan untuk membantu meringankan pekerjaan manusia agar lebih efektif dan efisien. Perkembangan komputer ini diikuti dengan lahirnya internet yang mampu menyebarkan informasi dengan cepat tanpa adanya batasan ruang dan waktu. Perkembangan teknologi komunikasi juga mengalami kemajuan yang pesat dari mulai ditemukannya Telegraph (sistem komunikasi digital jarak jauh) pada tahun 1835, Telepon pada tahun 1876, Sambungan telepon jarak jauh menggunakan satelit pada tahun 1952, dan Telepon Seluler pada tahun 1985.
Universitas Indonesia termasuk salah satu perguruan tinggi pertama yang menjadi salah satu tempat pengenalan komputer di Indonesia. Dari sinilah teknologi komputer mulai disebarluaskan di Indonesia. Semua komunitas akademis perguruan tinggi dan industri Indonesia pernah mendapatkan pengenalan teknologi komputer dari UI.
Kemajuan teknologi yang pesat, khususnya teknologi informasi, menuntut suatu perubahan yang besar di dalam sistem pendidikan nasional. Seperti kita ketahui, pendidikan kita merupakan merupakan warisan dari sistem pendidikan lama yang isinya adalah menghafal fakta-fakta tanpa arti.
Dengan semakin berkembangnya manusia, berkembanglah pula ilmu pengetahuan dan teknologi di segala bidang. Itu semua mengharuskan pendidikan menyesuaikan langkahnya jika ingin tetap relevan. Hal itu menjadikan pendidikan menjadi kian mahal, satu kenyataan yang sering kurang disadari oleh banyak orang. Di lain pihak berkembangnya umat manusia mendorong makin banyak orang untuk maju dan tak mau tertinggal. Dan mereka semua memerlukan pendidikan yang lebih baik.Akibatnya, baik faktor kualitas maupun kuantitas pendidikan tidak dapat bisa diabaikan. Pendidikan harus diselenggarakan secara bermutu dan adil merata bagi seluruh rakyat. Maka, pendidikan yang sudah mahal, karena harus mencapai kualitas, menjadi semakin mahal karena harus melayani pula kuantitas.
Sistem pendidikan di indonesia merupakan salah satu sistem pendidikan terbesar di dunia yang meliputi sekitar 30 juta peserta didik, 200 ribu lembaga pendidikan, dan sekitar 4 juta tenaga pendidik, tersebar di dalam suatu area yang meliputi hampir seluas Benua Eropa. Di tambah lagi dengan adanya perbedaan antar daerah sangat memberikan tantangan di dalam usaha untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional. Pesatnya laju perkemangan bidang teknologi, khususnya teknologi komunikasi dan teknologi informasi pada dekade terakhir membawa perubahan yang teramat besar di bidang kehidupan termasuk kegiatan pendidikan.
Pendayagunaan teknologi komunikasi khususnya dalam pengembangan sumber daya manusia melalui kegiatan pendidikan dan pelatihan perlu diarahkan dan disesuaikan dengan pesatnya laju teknologi, sehingga hasil yang diharapkan dapat sesuai dengan tuntutan pasaran dunia pendidikan. Pendayagunaan teknologi secara tepat guna akan menghasilkan kualitas SDM yang terdidik. Karena itu perlu dilakukan pengkajian secara mendalam tentang daya guna dan ketepatgunaan teknologi yang digunakan dalam kegiatan pendidikan dan pelatihan tersebut agar dapat dicapai hasil yang optimal.Inovasi teknologi, adalah solusi yang diperlukan dalam mengoptimalkan sumber daya manusia. Perkembangan teknologi yang semakin pesat membuat negara berkembang seperti kita mau tak mau harus mulai menjadikan teknologi sebagai tools untuk dipakai dalam segala sisi kehidupan, walaupun teknologi yang dipakai masih teknologi yang berasal dari negara luar. Dan salah satu teknologi yang berkembang pesat saat ini ialah teknologi informasi. Masalah utama yang dihadapi bangsa kita, khususnya dalam bidang pendidikan dalam menghadapi era globalisasi (terutama pasar global) adalah rendahnya tingkat kualitas sumberdaya manusia.
Salah satu solusi yang ditawarkan ialah dengan memanfaatkan sistem pendidikan kita. Dengan menyisipkan pendidikan teknologi pada program wajib belajar 9 tahun di Indonesia, maka dalam jangka waktu yang cukup lama itu akan dapat tertanam nilai-nilai akan pentingnya teknologi pada kehidupan sehari-hari, dengan penerapan teknologi di Indonesia dapat membuat kualitas dan kuantitas produk yang dihasilkan dari SDA pun meningkat. Dari integrasi SDM dan SDA Indonesia ini, maka perbaikan ekonomi pun dapat terwujud dan dapat menciptakan kesejahteraan bagi bangsa Indonesia.
Perkembangan ICT di Malaysia
Perkembangan ICT di Malaysia cukup pesat. Di Asia Tenggara, Malaysia menempati urutan ke 2 setelah Singapura. ICT di Malaysia berkembang ketika mereka memiliki satelit sendiri setelah bertahun-tahun menyewa satelit Palapa milik Indonesia. Mereka mempunyai satelit pada tahun 90an di era Mahathir Mohammad. Beliau sangat perhatian pada perkembangan ICT dan segala sesuatu yang berhubungan dengan ruang angkasa.
Ini terbukti dengan peluncuran 2 satelitnya, Maesat 1 dan 2 juga saat berhasil mengirimkan astronotnya ke ruang angkasa. Tahun 1997, pemerintah Malaysia telah membangun infrastruktur ICT dengan investasi sebesar RM556,22 juta atau US$150,33 juta.
Pengembangan ICT meliputi pemanfaatan web, e-mail, jaringan Local Area Network (LAN), Wide Area Network (WAN), dan sistem manajemen dokumen pemerintahan. Pemerintah Malaysia menginvestasikan US$154,3 juta untuk mengembangkan konfigurasi sistem ICT yang ada dengan mengoptimalkan akses Internet dan US$174,32 juta untuk membuat instalasi jaringan yang mengintegrasikan seluruh sistem dan aplikasi pemerintahan.
Berbagai konsep pembangunan telematika seperti e-government, e-procurement, e-learning, dan e-commerce diharapkan bisa segera direalisasikan dan dirasakan manfaatnya oleh masyarakat luas. Harus diakui, pengguna Internet sudah mencapai 8,7 juta orang atau 34% dari total penduduk Malaysia yang berjumlah 25,6 juta orang. Bandingkan dengan Indonesia yang kurang dari 4% pengguna. Kondisi itu sebenarnya cukup membuat prihatin. Dalam penggunaan telepon seluler juga menang dibandingkan Indonesia, karena sudah mencapai 20 juta sambungan.
Secara garis besar terdapat 7 proyek yang mendasari pembangunan ICT di Malaysia.Government Office Environment (GOE), Human Resources Management Information System (HRMIS), e-services, e-government, dan Public Management Security (PMS). Keseluruhan infrastruktur ICT di Malaysia berbasis open source dengan total investasi mencapai US$31.199.023,784.
Adzman Musa, Direktur ICT, mengatakan pembangunan ICT di Malaysia difokuskan pada 25 kementerian federal, 180 departemen federal, 347 departemen negara bagian, dan 148 pemerintah daerah.
Muhammad Fauzi Ismail, Business Development Director Scan Associates mengatakan belanja TI pemerintah Malaysia mencapai US$540,5 juta per tahun. Menurut dia, Indonesia memiliki modal yang cukup untuk dapat mengembangkan ICT menjadi suatu kebutuhan yang wajib dimiliki sektor pemerintah dan swasta.
Pembangunan ICT di Malaysia juga membutuhkan keamanan. Maka, pemerintah membentukPusat Operasi Keamanan Jaringan (SOC) TIK dengan investasi US$13,6 juta. Menurut Adzman, SOC dapat melindungi aplikasi e-government pada lembaga pemerintah yang dianggap kritis terhadap serangan kejahatan dunia maya. Sebenarnya, Indonesia telah menyusun Cyber Task Force. Namun kinerja dan manfaatnya belum terlihat dan dirasakan masyarakat.
Perkembangan ICT di Singapura
Pemerintah Singapura mendorong penggunaan TIK secara nasional. Rencana induk pemanfaatan TIK untuk pendidikan pertama yang dibuat tahun 1997 yang menekankan pada ketersediaan infrastruktur TIK telah diubah. Rencana induk kedua mulai tahun 2002 diarahkan guna memaksimalkan teknologi di era digital untuk membuat Singapura menjadi bangsa cerdas yang disebut Intelligent Nation by 2015 (IN2015). Sekolah masa depan Berdasarkan survei Badan Pengembangan Informasi dan Komunikasi Singapura (Infocomm Development Authority/IDA of Singapore) tahun lalu, 78 persen keluarga di negara ini memiliki minimal satu komputer, umumnya mereka yang memiliki anak usia sekolah. Penggunaan internet untuk aktivitas pendidikan dan belajar juga cukup tinggi.
Kemudahan mengakses internet di ruang publik cukup didukung. Agustus 2007 ini tercatat 5.600 hotspot yang melayani 520.000 pelanggan internet di Singapura. Ronnie Tay, Kepala Badan Pengembangan Informasi dan Komunikasi Singapura, mengatakan, pemanfaatan TIK dalam pendidikan membuat siswa belajar secara mandiri. Mereka selama ini terbiasa mengekspresikan diri dengan menggunakan blog, foto, maupun video di situs web yang menyediakan layanan ini. Akhirnya, peran guru pun lebih banyak sebagai fasilitator yang mendorong siswa terus kreatif dengan memanfaatkan media digital yang interaktif.
Pemerintah Singapura juga sudah membentuk model sekolah masa depan atau future school salah satunya adalah Classroom of The Future di National Institute Education.
“Mengenalkan anak-anak dengan lingkungan digital yang baru berkembang berarti kita menyiapkan mereka masuk ke dunia masa depan dan berkontribusi di dunia yang akan semakin bergantung pada teknologi,” kata Ronnie Tay.
Source :
http://sheryn9bp2.blogspot.co.id/search?q=perkembangan+ict
http://tombakpendidikan.blogspot.co.id/2009/01/perkembangan-tik-di-singapura.html
